minhas realizações

2007-03-29T17:16:00.000-07:00

Só vence quem luta

Vencem na vida os que a encaram com permanente otimismo.Vencem sempre os que sabem lutar, sem perderem a direção da vitória. Vencem aqueles que começam a luta pensando que, por mais árdua que seja, ela os leva para o endereço que se propuseram, sem pensar em derrotas.

Vencem aqueles que não desanimam em face das dificuldades e para os quais os obstáculos servem como degraus para a subida e para a consecução do objetivo.

O primeiro semestre foi com certeza recheado de dificuldades, mas eles só serviram de incentivo para conseguirmos dar o primeiro passo nesta jornada, e ele foi dado...

Que venha o segundo semestre!!!!!!! Boa Sorte para todos nós!!!!!!!!!

2007-01-08T15:01:00.000-08:00

ECS 11 - Versão Reformulada

Para visualizar o nosso trabalho clik aqui

Grupo E: Simone Lentz, Simone Lumertz, Catiane, Cristiane Mengue, Cristiana Selau, Renata, Cleide, Rosimeri, Shirley.

2007-01-02T14:40:00.000-08:00

TICS- Semana 10

Desafio 2

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Fernando Ferrari tem em seu laboratório 17 computadores que ficam dispostos na sala em forma de U o que acho ser uma ótima forma de o professor poder visualizar os trabalhos de todos seus alunos avaliando assim também suas aprendizagens. Percebo também que esta disposição dos computadores anda junto com a perspectiva pedagógica que sustenta o trabalho da escola, pois além da interação dos alunos com toda esta tecnologia, que bem trabalhada, só tem a ajudar o trabalho escolar, e promovendo assim uma aprendizagem significativas de seus alunos.

2006-12-26T08:55:00.000-08:00

ECS 11

Lendo o texto: Desigualdades educativas estruturais no Brasil: entre estado, privatização e descentralização, posso observar e constatar que, infelizmente no Brasil, um país maravilhoso em vários aspectos, é atingido por uma desigualdade educacional que revela um acesso defasado, seja por fatores socioeconômicos,étnicos, de localidade...marcado por relações de diferentes grupos sociais, ou seja, o ensino difere e muito do público para o particular, onde quem tem mais condições financeiras, tem acesso à uma qualidade superior de ensino, ao passo que a rede pública acolhe a maioria dos alunos, não dando conta da demanda, o que só vem a prejudicar a qualidade de nossa educação.

Espera-se que algum dia, não muito longe, o governo realmente se sensibilize e coloque a educação como prioridade, elevando assim o nome do Brasil na qualidade de ensino.

É importante ressaltar uma parte do texto que diz:"Os Estados, as regiões e os indivíduos favorecidos devem participar de uma maneira ou de outra da educação dos mais pobres. Essa solidariedade é uma condição necessária para se começar a falar em cidadania. Mais do que nunca, o Estado deve estar presente na organização do sistema de educação. Não se trata de implementar mais dirigismo burocrático, mas de balizar uma verdadeira solidariedade cidadã".Acredito que estes"indivíduos favorecidos"estariam mais ligados à pessoas envolvidas no meio político,pois são elas que realmente têm em suas mãos a oportunidade de criar projetos que beneficiem o acesso de quem realmente tem dificuldade de ter uma boa educação, ou seja, os mais pobres.

2006-12-26T08:33:00.000-08:00

ECS--10

Relato sobre minha participação na WIKISTÓRIA

Num primeiro momento, achei a atividade ECS-10 bem interessante, pois proporcionaria a participação de todos os colegas em um mesmo trabalho, possibilitando o desenvolvimento de uma interação entre professores, relatando um pouco de sua formação e trabalho.

Porém, ao tentar participar da atividade, encontrei um problema, a participação de cada colega deveria ser única, não possibilitando mais de uma postagem num mesmo instante, o que fez com que atrasasse minha participaçã na mesma, impedindo-me de fazer um relato inicial e outro no final da atividade.

Mas, finalmente consegui participar e me impressionei com as reflexões postadas, me remetendo a repensar sobre nossa formação, nosso desempenho como professor, de como nossa função exerce um papel importante na sociedade.

2006-12-11T20:22:00.000-08:00

Legislação Educacional

A nova legislação educacional e as reformas que vêm sendo introduzidas nos sistemas educacionais estaduais e municipais nos últimos anos trouxeram consigo uma nova perspectiva para a abordagem da formação e da carreira dos professores, que abre possibilidades muito interessantes.
Talvez pela primeira vez em nosso país, começamos a pensar um perfil de educador adequado às características e necessidades de alunos em diferentes fases de seu desenvolvimento. Ou seja, começamos a pensar na criança, no adolescente, no jovem, no adulto que se encontra escondido atrás da palavra aluno". Ao fazer isso, fica mais fácil também pensar no menino e na menina, na criança de diferentes origens sociais, étnicas, regionais, na criança do campo e na criança da cidade, e assim por diante. Podemos pensar nos alunos em sua diversidade e em suas contínuas mudanças, as quais refletem as transformações nas condições de vida da população e nos valores que informam a socialização das novas gerações nos diversos espaços fora da escola: na família, na cidade, nos meios de comunicação, nos grupos de pares, no trabalho.
Essa nova perspectiva permite também que alguns espaços de discussão acadêmica, até agora segregados, passem a conversar entre si. Por exemplo, as áreas de formação de professores e de educação infantil, até recentemente desenvolveram suas reflexões em paralelo.

2006-12-04T16:03:00.000-08:00

ECS--8

Essa atividade de visita aos blogs de diferentes pólos me proporcionou uma interação com diferentes colegas , mostrando que apesar da distância podemos nos comunicar a qualquer momento, acompanhar oque os colegas publicam, e é interessante perceber que pessoas até então, estranhas, partilham dos mesmos objetivos, desencadeando assim uma rede de amizade.

2006-11-10T13:43:00.000-08:00

"ECS 6- Análise de situações vividas no ambiente de trabalho a partir da teoria de Weber"

Revendo a teoria de Weber em que ele relata os tipos de dominação, defendendo a idéia de que somos vítimas de algum tipo de dominação, onde prestamos obediência a um determinado mandato pude constatar que as relações:* ser/estar -- papéis ; *poder/hierarquia, fazem parte de uma burocracia à que somos submetidos.
Na escola, para realizar minhas funções, no caso, como professora, preciso seguir à uma linha de exigências burocráticas, traçar objetivos, fazer planejamentos, avaliar oque foi feito, pois estamos todos comprometidos com a permanente construção da cidadania.
E no que se refere ao poder/hierarquia, para uma harmonia na execução de todos os tipos de tarefas exercidas na escola, há uma hierarquia de funções e poderes onde cada um exerce sua função, respeitando a quem está no cargo mais elevado, não deixando de respeitar também aquele que não exerce um cargo mais elevado ao nosso.

2006-11-10T13:16:00.000-08:00

ECS-6 *Relato sobre o conteúdo do debate*

Estudando sobre Durkhein- Weber- Marx e participando do fórum em que se debatia sobre esses pensadores pude concluir como foi interessante conhecer melhor as idéias destes importantes personagens da sociologia. Como é interessante estudar sobre esses pensadores, conhecer melhor suas idéias e perceber que eles ainda influenciam sobre a nossa história, de que a realidade de hoje não é muito diferente do tempo em que viviam.

Durkhein defendia a idéia de que a principal função do professor é formar cidadãos capazes de contribuir para a harmonia social.

Karl Marx idealizava uma sociedade com uma distribuição de renda justa e equilibrada.

Engels sendo o principal colaborador de Karl Marx também almejava que os trabalhadores tivessem melhores condições de vida.

2006-11-08T14:39:00.000-08:00

ECS 7

Karl Marx foi um importante pensador do século XIX, idealizador de uma sociedade com uma distribuição de renda justa e equilibrada, segundo este economista, o capitalismo era o principal responsável pela desorientação humana.

Ele defendia a idéia de que a classe trabalhadora deveria unir-se com o propósito de derrubar os capitalistas e aniquilar de vez a característica abusiva deste sistema que, segundo ele, era o maior responsável pelas crises que se viam cada vez mais intensificadas pelas diferenças sociais.

Até hoje, as idéias marxistas continuam a influenciar muitos historiadores e cientistas sociais que, independente de aceitarem ou não as teorias do pensador alemão, concordam com a idéia de que para se compreender uma sociedade deve-se entender primeiramente sua forma de produção.

Engels - Filósofo alemão foi o principal colaborador de Karl Marx, desempenhou um papel de destaque na elaboração da doutrina comunista, observava e conhecia desde jovem as penosas condições de vida dos trabalhadores.

Acho importante salientar que mesmo há muito tempo atras já havia pensadores que se preocupavam com a classe menos favorecida, que já havia conflitos entre as mesmas. Oque nos remete a analisar a nossa realidade atualmente.

2006-11-06T13:57:00.000-08:00

Atividade2-ECS

Visitando os blogs solicitados pude evidenciar como esses blogs nos transmitem as mais diversas informações, pois como estamos num mundo globalizado onde tudo se entrelaça, a comunicação está cada vez mais e mais acessível, podemos ver projetos educacionais , nos familiarizar com os assuntos propostos, postar comentários e analisando os mesmos interagimos virtualmente.

2006-10-25T17:59:00.000-07:00

Olá colegas estou publicando minha imagem da ECS 8.
Meu e_mail é :si_02malu@yahoo.com.br

2006-10-23T16:07:00.000-07:00

ESCOLA CULTURA E SOCIEDADE
ECS 5___ WEBER

OS TRÊS TIPOS PUROS DE DOMINAÇÃO LEGÍTIMA

O autor através do texto nos expressa a idéia sobre os três tipos de dominação existentes. Dominação essa que ele define como a probabilidade de encontrar obediência a um determinado mandato, podendo fundar-se em diversos tipos de submissão baseadas na legitimidade.
São então três tipos de dominação:
Dominação legal;
Dominação tradicional;
Dominação carismática;

DOMINAÇÂO LEGAL_ É assim definida por se relacionar à lei orgânica de um estado ou de uma sociedade.
Nessa situação a equipe dominante é eleita e nomeada, que, ao emitir uma ordem também obedece a uma “lei” ou “regulamento”, sendo assim denominado como “superior”.
O quadro administrativo consiste de funcionários com formação profissional que exercem suas funções baseadas num contrato com pagamento fixo e com gratificações conforme regras fixas.
Esse tipo de dominação corresponde à estrutura de estado e municípios como também empresas capitalistas privadas.
Contextualizando esse tipo de dominação com nossos dias, percebe-se que ela se relaciona com o serviço público, exemplo: o dominante, no caso, o prefeito ao comandar seus funcionários, não o faz por si só, ele é regido por uma lei onde tudo deve ser devidamente bem administrado.

DOMINAÇÃO TRADICIONAL_ Esse tipo de dominação se dá basicamente no seu estilo patriarcal, onde aquele que comanda é designado por “senhor” tendo em vista que seu domínio é garantido através da tradição e quem lhe serve é designado por servidor que exerce sua função mais objetivamente pela fidelidade pessoal ao senhor.
Esse tipo de dominação nos remete a uma reflexão sobre o tempo da escravidão onde o senhor, o coronel, que detinha grande poder sobre seus subalternos, tudo dependia dele.

DOMINAÇÃO CARISMÁTICA- É exercida em virtude da devoção afetiva à pessoa do senhor que é nomeado “líder” e quem o segue “apóstolo”, sendo que o mesmo obedece exclusivamente à pessoa do líder pelos seus dotes espirituais, tendo em vista que essa obediência decai caso suas qualidades se tornem também a baixo do esperado. O pressuposto para isso é “fazer-se acreditar”.
Acho que essa dominação carismática nos lembra a atividade religiosa, por exemplo: o padre, pastor, líder religioso possui um certo “poder” sobre seus seguidores à medida que exerce suas funções precisa se fazer acreditar, incentivar seus fiéis para que seu domínio não oscile.

2006-10-17T16:39:00.000-07:00

A tarefa de visitar os blogs me proporcionou a chance de observar os trabalhos dos colegas e me admirei com a organização deles, realmente estão todos de parabéns.Só com a iniciação deste curso é que descobri essa ferramenta e como ela possibilita a realização de trabalhos maravilhosos.

2006-10-16T20:00:00.000-07:00

Visita aos BLOGS PEDAGÓGICOS

A partir da tarefa pedida visitei dois blogs pedagógicos:
*VAMOS BLOGGAR*
*ZAPTLOGS*

O blog pedagógico VAMOS BLOGGAR tem como objetivo informar sobre o que é blog, a história do blog.Como nasceu? Quem são os autores? E também informa como criar seu próprio blog, indica sites relacionados sobre o assunto, opiniões recolhidas e referências.
Seu endereço é: http://www.fpce.ul.pt/pessoal/ulfpcost/te3aula2003/blog/

O blog pedagógico ZAPTLOGS é um projeto de pesquisa vinculado ao Projeto Zapt do TRAMSE/UFRGS. Tem como objetivo a formação de uma comunidade de pesquisadores onde a inserção das tecnologias educacionais informatizadas no trabalho dos educadores ocorre de forma crítica e com ênfase na autoria e na autonomia.
Seu endereço é: http://paginas.terra.com.br/educação/Gutierrez/blogs/zapt

Achei muito interessante os dois blogs visitados, ambos contêm várias informações sobre essas ferramentas da tecnologia, o que nos possibilita a cada vez mais nos aperfeiçoarmos em nossa profissão. Percebe-se que hoje em dia o professor não pode mais ficar alheio a tanta informação, pois, tudo anda muito rápido, e temos que acompanhar para que a educação seja realizada com sucesso.

2006-10-09T17:33:00.000-07:00

Atividade 3 – Escola, Cultura e Sociedade

1) Qual a posição de Durkheim frente ao que diz Stuart Mill?
Durkheim afirma que a definição de Stuart Mill engloba fatos inter diversos, que não devem estar reunidos num mesmo vocábulo, sem perigo de confusão. A influência das coisas sobre os homens é diversa e a ação dos membros de uma mesma geração, uns sobre os outros, difere da que os adultos exercem sobre as crianças e adolescentes que é o que Durkheim prefere definir como educação.

2)Quais as duas ressaltadas por Durkheim? Explique o ponto fraco em que incorrem?
As duas definições ressaltadas por Durkheim são as de que:
a)”O fim da educação é desenvolver em cada indivíduo, toda a perfeição de que ele seja capaz”;
b)”A educação teria por objeto fazer do indivíduo um instrumento de felicidade, para si mesmo e para seus semelhantes,”
Elas incorrem quando ele afirma que elas partem do postulado de que há uma educação ideal, perfeita, apropriada a todos os homens.

3)O que é preciso, de acordo com Durkheim, para definir educação?
Para definir educação, será preciso, pois, considerar os sistemas educativos que ora existem, ou tenham existido, toma-los, e aprender deles os caracteres comuns. O conjunto desses caracteres constituirá a definição que procuramos.

4)De acordo com Durkheim, que fatos levam cada sociedade a fazer do homem certo ideal, tanto do ponto de vista intelectual quanto físico e moral?
No decurso da história, constituiu-se todo um conjunto de idéias acerca da natureza humana, sobre a importância respectiva de nossas diversas faculdades, sobre o direito e sobre o dever, sobre a sociedade e o indivíduo, o progresso, a ciencia., arte etc...idéias essas que são a base mesma do espírito nacional; toda e qualquer educação a do rico e a do pobre, a que conduz as carreiras liberais, como a que prepara para as funções industriais, tem por objeto fixar essas idéias na consciência dos educandos.

5)Segundo o autor, que função o “ideal” a ser realizado têm que suscitar na criança?
Ele tem por função suscitar na criança: 1)um certo número de estados físicos e mentais que a sociedade considera como indispensáveis a todos os seus membros;
2)certos estados físicos e mentais, que o grupo social particular considera igualmente indispensáveis a todos que o formam. A sociedade em seu conjunto, e cada meio social em particular , é que determinam este ideal a ser realizado.

6)A partir da definição”A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objeto suscitar e desenvolver, na criança, certos números de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política no seu conjunto e pelo meio especial a que a criança, particularmente se destine” o que conclui Durkheim?Explique:
Durkheim conclui que a educação consiste numa socialização metódica das novas gerações.

7)Como o autor explica que sociedade e indivíduo são idéias dependentes?
Desejando melhorar a sociedade, o indivíduo deseja melhorar a si próprio.Por sua vez a ação exercida pela sociedade, especialmente através da educação, não tem por objeto, ou por efeito, comprimir o indivíduo, amesquinhá-lo, desnaturá-lo, mas ao contrário engrandece-lo e torna-lo criatura verdadeira humana.

2006-09-25T17:31:00.001-07:00

Falando de mim e da profissão

Me chamo Simone Matos Lumertz, sou uma pessoa atenciosa, amiga, disposta a compartilhar angústias e alegrias com quem quer que seja.
Moro numa localidade chamada Chapada do Alegrete que pertence à cidade de Três Cachoeiras, um lugar muito agradável para se viver, pois me sinto muito perto da natureza.
Trabalho na Escola Municipal de Educação Infantil Abelhinha como professora atendente, sou muito feliz lá, pois adoro trabalhar com crianças, elas nos transmitem muita alegrias, são verdadeiras e carinhosas.
Me tornei professora porque desde criança adorava o ambiente escolar, a sua rotina, o convívio com o conhecimento, a oportunidade de me relacionar constantemente com várias pessoas, o envolvimento com os alunos...
Hoje o ser professor requer muita atualização profissional, empenho e dedicação pois com todo esse avanço tecnológico e informatizado que hoje vivenciamos não podemos perder a atração do aluno pela escola, pois como o personagem do conto de Saramago traçamos nossos objetivos e precisamos ser persistentes para que eles sejam alcançados nos intimando a sermos ousados...
Por falar em ousadia, uma ousadia que tenho é me entregar às crianças, rolar no chão com elas se for preciso, para que nossa interação seja completa.
Diante de tanta tecnologia tenho medo que o relacionamento professor-aluno, esfrie.
Gostaria de dialogar sobre novas formas de enriquecer esse convívio.

2006-09-25T17:31:00.000-07:00

Falando de mim e da profissão

2006-09-25T01:11:00.000-07:00

2006-09-11T18:13:00.000-07:00

Minha organização do tempo
Após fazer a tabela sobre a organização do tempo cheguei aconclusão de que tenho que rever a maneira de como realizo as atividades diárias para poder me organizar melhor.

2006-08-29T15:25:00.000-07:00

O primeiro de muitos desafios

Meu nome é Simone, tenho 32 anos, sou casada há 11, meu marido se chama Paulo.

Tenho 2 filhos maravilhosos: a Milena de 8 anos e o Gabriel de 2, são muito carinhosos e alegres.

Sou uma pessoa que está sempre de bem com a vida, adoro viver, dificilmente alguma coisa me deixa de baixo astral. Adoro fazer carinho nos meus filhos e ficar em familia.

Trabalho em uma escola de educação infantil como atendente, gosto muito de trabalhar com crianças, pois são muito transparentes e carinhosas.

Sempre tive o sonho de cursar uma faculdade e eis que apareceu a oportunidade!

Prestei vestibular e passei!!!!!!!Quanta felicidade!!!!!!!!!!

No primeiro dia tudo era expectativa,ansiedade,afinal se tratava do ingresso na faculdade,de poder atingir um objetivo há muito tempo almejado.

O decorrer da semana foi jóia!

Sentar em frente ao computador e descobrir seus mistérios,tudo é novidade, quantos desafios a enfrentar: criar e-mail, blogs...Mas nada disso é impossivel de ser atingido, vou me esforçar ao máximo, superar expectativas...

Foi uma semana intensa e alegre!

Vamos enfrente colegas, o caminho é longo, mas com fé e companheirismo chegaremos todos juntos ao final dessa nossa nova jornada.

2006-08-24T18:16:00.000-07:00

Oi!Sou a Si ,moro em Três Cachoeiras e estou muito contente iniciando este curso de pedagogia.